- A diversidade cultural e econômica da Europa se deu:
- A) A partir da formação das cidades - estados gregas, expansão do Império romano e o legado deixado pelo renascimento.
- B) a partir da colonização do Novo Mundo;
- C) Devido os grandes conflitos territoriais e a expansão ultramarina;
- D) A partir das práticas culturais voltadas para a acumulação do capital e o investimento nas artes renascentistas;
- A primeira Revolução Industrial foi importante para:
- A) Formação do Estado Moderno e pelo fortalecimento do capitalismo.
- B) Para impulsionar a busca de matérias- primas e mercado consumidor em outros continentes.
- B) Aumento da população , empregos e qualidade de vida.
- D) As alternativas A e B estão corretas.
- Dentre os problemas econômicos e sociais na Europa, podemos destacar:
- A) O desemprego, endividamento dos países pro conta da crise imobiliária de 2008 iniciada nos EUA.
- B) A corrupção e um déficit dos cofres públicos da União Europeia;
- C) A dívida externa adquirida pelo Reino Unido após a saída da União Europeia.
- D) O desemprego aumentou devido as altas taxas de natalidade, muitos países com população jovem.
- O projeto da União Europaia objetivava:
- A) Aumentar a concorrência entre os países membros;
- B) Fortalecer a zona do euro;
- C) Diminuir os impactos na economia europeia no pós Segunda Guerra.
- D) Emprestar dinheiro para recuperação de economias socialistas da Europa Oriental.
- O Reino Unido, França e Alemanha são as principais potências europeias no comércio regional e nas relações com os Estados Unidos. Sobre o Reino Unido é correto afirmar:
- A) É formado por Inglaterra, Irlanda, Escócia e País de Gales.
- B) Compõem uma economia emergente e altos casos de corrupção envolvendo o parlamento.
- C) As alternativas A e D estão corretas.
- D) Atualmente não faz parte da União Europeia, sua saída foi conturbada, lenta e desgastante em um movimento denominado de BREXIT;
- França é o maior país da Europa ocidental, possui saída pelo Mar Mediterrâneo e o Oceano Alântico. Informe algumas características desse país.
- A) Prevalece o regime político presidencialista e caráter republicano.
- B) Possui um sistema político fechado, apoiava as ditaduras da América Latina, fato que fez com que jamais ofertasse asilo político.
- C) Difusor das ideias do poder divino dos reis e da religião anglicana.
- D) Possui regime politico laico, democrático, parlamento bicameral.
- Marque a alternativa que mostra politica econômica de recuperação alemã no pós crise de 2008.
- Investimentos em diferentes setores da economia levou alta competitividade dos seus produtos no mercado internacional.
- B) Investimentos em obras pública e o controle do Estado na economia.
- C) Empréstimos ao FMI para investir na industria de alimentos.
- D) Todas apontam algum erro.
- A influência alemã é significativa na cultura brasileira, é vista na seguinte região:
- A) Sul do país com as colônias alemã.
- B) No litoral baiano, com seus grandes resorts e restaurantes requintados.
- B) Em São Paulo com a criação de grandes restaurantes.
- D) Nas grandes montadoras de veículos na região do ABC paulista.
- A recuperação do Japão após a destruição de Hiroshima e Nagasaki adotou um sistema Toyota de produção que ajudou em sua reconstrução econômica. Assinale a alternativa que caracteriza esse método.
- A) Baseado na produção enxuta, redução de estoque e voltado para estoque zero.
- B) Associou o sistema Toyota ao ford de produção, aumentou a padronização gerando grandes estoques.
- C) Buscava intercalar a padronização e estoque zero.
- D) As alternativas A e C estão corretas.
- A reorganização do processo produtivo japonês incluiu o sistema just in time que visava:
- A) Uma produção, venda e transporte feita de acordo a demanda, produtor e cliente saiam no lucro.
- B) Sistema que favorecia apenas o produtor, o lucro era alto e a mercadoria para o consumidor era bastante cara.
- B) Devido o grande estoque de mercadorias, o custo benefício erá razoável.
- C) tanto produtor como consumidor acabava pagando altas taxas de juros.
Revisão da II unidade ( qualitativo)
2º ano do Ensino Médio
Professora: Claudia Meneses
2º ano do Ensino Médio
Professora: Claudia Meneses
- Créé le 07/06/2020
- Publié le 14/07/2020
- Modifié le 14/07/2020
- Difficulté Moyen
- Questions 10
- Thème Géographie
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